في محاولة من وزارة التعليم السعودي لتطوير العملية التعليمية داخل المملكة العربية السعودية من خلال تحفيز شاغلي الوظائف التعليمية وإنشاء روح تنافسية بينهم، تنطلق مسابقة لاختيار المعلمين المتميزين ذوي المهارات العالية وسيتم ذلك من خلال تطبيق معايير دقيقة معتمدة تفرضها الوزارة من أجل سلامة الاختيار وشفافيته للوصول إلى متميزي الكوادر التعليمية، وفيما يلي سنعرض بعض التفاصيل بخصوص هذا الأمر.
معايير اختيار المتميزين من شاغلي الوظائف التعليمية
نوهت أيضاً وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية الإدارات التعليميه في أنحاء المملكة على ضرورة اتباع لائحة شاغلي الوظائف التعليمية التي صرحت بها وزارة الموارد البشرية، ولا يتم إهمال أو تغافل التوصيات الموجهة إلى ذوي المناصب العليا من شاغلي الوظائف التعليميه في الإدارات المختلفة.
الفصل الدراسي الثاني
وأتى ذلك القرار تزامناً مع بدء الترم الثاني في مدارس المملكة 26 نوفمبر الحالي يوم الأحد والذي من المقرر انتهاءه في 22 فبراير من عام 2024، ومن المقرر أيضاً بدء الفصل الدراسي الثالث في 3 من مارس لعام 2024، وينتهي في 10 يونيو عام 2024، وسيتم تطبيق الاختبارات في إطار أخلاقي عادل ودقيق بناءاً على معايير تم اعتمادها مسبقاً، والهدف من هذه الاختبارات هو اضفاء روح تنافسية وتحفيزية بين شاغلي الوظائف التعليمية.
تأهيل المعلمين
والجدير بالذكر أن وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية توجه جهوداً كبيرة إلى تأهيل المعلمين وتدريبهم وامدادهم بكافة الخدمات ليكونوا مؤهلين ولديهم قدرة كافية وكفاءة عالية للقيام بعملية التدريس على أكمل وجه، وتأهيلهم ليكونوا قادرين على التكيف مع مختلف الظروف التي قد تمر بها البلاد، وأيضاً أن تكون لهم القدرة على التعامل مع المواقف التعليمية المختلفة بطرق ذكية مبتكرة، ومن أهم معايير هذا التقييم هو حصول المعلم على درجة البكالوريوس كحد أدنى فما فوق، و الأفضلية تذهب إلى معلمي الدراسات الإسلامية ومعلمي اللغة العربية.