أكد وزير التعليم الدكتور يوسف البنيان من خلال اجتماعه مع مديري المدارس لجميع المراحل على زيادة تمكين المدارس ورفع مستوى الجودة، كما بين محاور الإشراف المدرسي القائم على تمكين المدارس للعمل على التركيز على القيم والمهارات والأنشطة الصفية واللا صفية، ورفع مستوى الجودة في المدارس وأيضا تفعيل عملية التقويم المدرسي الذي يقوم على ثلاث مستويات مختلفة، نتعرف عليها بالتفصيل في التالي أهم المحاور التي أكد عليها وزير التعليم.
زيادة التمكين المدرسي
أعلن وزير التعليم يوسف البنيان عن أهمية زيادة تمكين المديرين في المدارس لرفع مستوى المهارات في عدد من المواد مثل القراءة والرياضيات التي تعد أساس لكافة العلوم، ورفع المهارات والمعارف لدى الطلبة، كما بين الإشراف المدرسي القائم على تمكين المدرسة وتم إعداد النموذج الخاص بالإشراف المدرسي الذي يقوم على عمليات التقييم المعتمدة والاعتماد على حاجات المدرسة والكوادر الإشرافية، وتحويل الإشراف التربوي إلى فريق إشرافي متنوع الخبرات يهدف هذا الفريق إلى غرس الثقافة القادرة على تحمل المسؤولية تجاه الأداء المدرسي، كما يهدف إلى مساعدة المدارس في عمليات التحسين والتطوير من خلال التقويم تلك المدارس بناء على ثلاث مستويات.
مستويات التقويم المدرسي
شمل النموذج الإشرافي للمدارس عمليات التقويم المدرسي منها التقويم قبل وأثناء وبعد حيث يساعد النموذج الإشرافي المدرسي على التالي:
- العمل على فهم معايير التقويم المدرسي.
- رفع التقارير الخاصة بالتقويم للجهات ذات العلاقة.
- تعزيز ثقافة التقويم المدرسي.
- تدعيم الهيئة التعليمية والإدارية بالمدرسة على تطبيق أدوات القياس والتقويم.
- معاونة المدرسة على إعداد خطة التقويم الذاتي.
- العمل على سلامة الإجراءات الخاصة بتطبيق التقويم الذاتي
- مساعدة المدرسة على استخدام التدريب والاستشارات في كافة المشكلات التي تواجهها.
تعزيز مشاركة الطلاب وأولياء الأمور.
مراحل ما بعد التقويم المدرسي الذاتي
بعد عملية التقويم الخاصة بالمدارس وتصنيفها يتم بعد ذلك إصدار التقارير الخاصة بتلك المدارس وتحليل ودراسة تقارير المدارس، ثم تحديد المعالجات المناسبة وتحديد الدعم المناسب الذي تحتاج إليه هذه المدارس وفقا لنتائج التقويم. كما تم الإعلان على أربعة مستويات تقع فيها هذه المدارس بعد التقويم منها مستوى التهيئة والانطلاق والتقدم ثم مستوى التميز والذي يزيد أداء المدرسة عن 90 %. بالإضافة إلى التعريف بدور الإشراف التربوي في المدارس واهم المستويات الخاصة به.