أعلنت وزارة التعليم السعودية عن تطبيق نظام جديد لمحاسبة مديري المدارس على نتائج الطلاب في جميع الاختبارات، وذلك بهدف تحسين مستوى التعليم في السعودية وتحقيق التنمية المستدامة وتسعى دائمًا الحكومة السعودية لتقديم الخدمات للمواطنين وتطوير من مهاراتهم ولذلك أطلقت الوزارة برنامج يساعد التحقق من نتائج الطلاب في جميع الاختبارات ومحاسبة مديرين المدارس في حالة وجود الأخطاء وكما تم توضيح تفاصيل أكثر عن نظام البرنامج من خلال السطور التالية.
نتائج الطلاب في جميع الاختبارات
كشف برنامج” تفويض عن المسؤولية الكاملة للمدير والمساءلة عن النتائج ” يعطي صلاحيات واسعة للرئيسية لأنها مسؤولة عن نتائج الطالب في جميع الاختبارات وكذلك الاختبارات الشهرية والنهائية، بالإضافة إلى اختبارات القبول في الجامعات والمعاهد العليا.
آخر موعد لقبول المسابقات في الشركات المتخصصة
قررت وزارة التعليم السعودية تعيين غرف من الخبراء المتخصصين لتقديم المشورة بشأن البرنامج وفي اليوم الثامن من الشهر التالي تحديد الموعد النهائي لقبول المنافسة من الشركات المتخصصة، والهدف من هذا المشروع هو توفير نظام التعليم الأساسي على أساس مبادئ المساءلة ويتطلب أعلى المعايير لتحسين نوعية التعليم وجودة المعلمين والمديرين المسؤولين عن المدارس.
ما هي الصلاحيات الجديدة لمديري المدارس؟
تهدف وزارة التعليم السعودية إلى تحسين مخرجات التعلم وتحسين بيئة التعلم ودعم عملية صنع القرار من خلال المساءلة والمرونة والحوافز، تتعلق الصلاحية المفوضة بجميع الجوانب الإدارية واختيار الأساليب المدرسية، ومسؤولية المعلم من جميع النواحي واعتماد التدابير التنظيمية المناسبة ولا تحتاج إلى إخطار القسم التعليمي بها.
إجراءات الانضباط على مستوى المدرسة
المساهمة في تعزيز قيمة الانضباط على مستوى المدرسة وممارسة المسؤولية والمساءلة بناء على نتائج الطلاب في الاختبارات والاختبارات التحصيلية الإقليمية والدولية، وشددت الوزارة على إدخال المراقبة اليومية داخل المدرسة ومنع الخروج من المدرسة إلا بعد التأكد من عدم مرور أي طالب في المدرسة على دورات المياه والمقصف والصالات الرياضية والفصول الدراسية والممرات.
ما هي الأساسيات الرئيسية للمشروع؟
أعلنت وزارة التعليم السعودية عن أهم الملامح الرئيسية للمشروع كما يلي:
- صلاحيات المدير في جميع المسائل الإدارية.
- اختيار التدريب التربوي.
- مسؤولية المعلمين في جميع جوانبها.
- اتخاذ الإجراءات التنظيمية المناسبة دون الحاجة إلى الإخطار قطاع التعليم بها.
- المساءلة على أساس أداء الطالب في الاختبارات المحلية والدولية واختبارات التحصيل.