السعودية تنفذ التعليم بالمحاكاة مايكروسوفت درس ماين كرافت “منظومة تعليم جديدة”

قامت وزارة التعليم السعودي بوضع اتفاقات تعاونية مشتركة مع شركة مايكروسوفت ماين كرافت التعليمية، وذلك من أجل تعليم الطلبة والطالبات أصول حب الوطن بطريقة جذابة قائمة على المحاكاة وبأسلوب شيق يلتفت أليه الجميع، وتعتبر تلك الطريقة من الطرق التعليمية الحديثة التي بدأ العالم في الاعتماد عليها بشكل أساسي داخل منظومة التعليم.

 التعليم بالمحاكاة مايكروسوفت درس ماين كرافت

يُعد التعليم بالمحاكاة مايكروسوفت درس ماين كرافت من أحدث الطرق في التعليم في الوقت الحالي، حيث أن تلك الطريقة تعمل على تقديم المادة العلمية بشكل مُبسط وسلس ومشابهه بنسبة كبيرة لعالم الواقع، وتم اللجوء إليها في الوقت الحالي بسبب ضعف الموارد المالية في عدد كبير من المدارس تمنعهم من عمل بعض التجارب أو أداء الأنشطة التي تسهل الفكرة على الطلاب.

ذكر البعض بأن التعليم عن طريق المحاكاة لم يعد اكتشاف حديث، حيث تم استخدامه منذ أن خلق الله البشر على الأرض، كما أشارت بعض الحقائب التاريخية أن أول لعبة لطريقة المحاكاة كانت لعبة الشطرنج، وتم اكتشافها في الصين وكانت في وقتها تهدف إلى تعليم الأشخاص المناورات العسكرية.

خطوات التدريب بالمحاكاة مدرستي

يبدأ تعلم المحاكاة بعدة عناصر تتمثل في :

  • أولها عنصر التحليل، والذي يتضمن تحليل الأداء لتحديد الأهداف التي سوف يتم الوصول إليها، بجانب تحليل الأعمال التي سيقوم الطالب بالتدرب عليها.
  • بعد ذلك يتم تحديد كل العناصر الأساسية الملائمة للبيئة التي سوف يعمل بها الطلاب.
  • بعدها يتم تهيئة بيئة تدريبية جديدة بشرط أن تكون تلك البيئة مشابهة تماماً للبيئة الفعلية.
  • يبدأ المُدرب في تنفيذ عملية التدريب مع الطلاب.
  • بعد انتهاء التدريب يتم تقيم الأداء.

أنواع المحاكاة

ينقسم التعليم بالمحاكاة إلى أربعة أقسام تتضمن ما يلي:

  • المحاكاة المادية أو الفيزيائية: يتم استخدامها في دراسة مواد الفيزياء والكيمياء.
  • محاكاة معالجة أو عملية: في هذا النوع يقوم المُتعلم بمراقبة بعض الظواهر الطبيعية مثل رؤية سرعة الضوء.
  • محاكاة إجرائية: يتم تدريب الطلاب على استخدام بعض الأجهزة العلمية.
  • محاكاة وضعية: يتم رؤية ردً فعل الطالب علي بعض المواقف التي تتطلب استجابات سريعة.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *