“وزارة التعليم السعودي” غدًا بدأ تطبيق اختبارات تعزيز المهارات للثالث متوسط والأول والثاني ثانوي

لقد تم الإعلان من قبل وزارة التعليم السعودي على أن غدًا بدأ تطبيق اختبارات تعزيز المهارات لمادة القراءة للطلاب بمختلف المراحل التعليمية بالسعودية، وذلك يشمل طلاب الثالث متوسط وطلاب الأول الثانوي والثاني الثانوي، وهذه الاختبارات يتم تقديمها في المملكة العربية السعودية إلى الطلاب في العديد من المراحل التعليمية، وعادة تكون الاختبارات في العديد من المواد المختلفة مثل في اللغة العربية وفي الرياضيات.

بداية تطبيق اختبارات تعزيز المهارات

سوف يتم تطبيق الاختبارات غدًا يوم الأثنين الموافق 20 ديسبر 2021 ميلادًا، و 16/5/1443 هجريًا في مادة القراءة، وذلك على منصة الاختبارات المركزية ومنصة مدرستي، ومدة الاختبار التي تم تحديدها تتم على مدار 24 ساعة بداية من الساعة الـ 8 صباحًا، وعلى جميع الطلاب بدأ تأدية الاختبارات في الموعد المحدد.

غدا الاثنين ١٤٤٣/٥/١٦

للصف

1- الثالث متوسط
2-و الاول ثانوي
3- والثاني ثانوي
تطبيق اختبارت تعزيز المهارات
في مادة" القراءة من خلال
👇👇👇👇👇👇👇
" منصة الاختبارات المركزية "

— وكالة تعليق الدراسة (@News_Ejazah) December 19, 2021

رابط منصة مدرستي والاختبارات المركزية لتأدية الاختبارات

يمكن للطلاب تأدية الامتحانات عبر منصة مدرستي أو من خلال الدخول على منصة الاختبارات المركزية، وعلى الطلاب الإلتزام بالمواعيد التي يتم تحديدها لتأدية الاختبارات بداية من الساعة الـ 8 صباحًا وعلى مدار 24 ساعة في اليوم، وذلك من خلال الدخول على رابط منصة الاختبارات المركزية، أو الدخول على رابط منصة مدرستي والتسجيل.

أهداف اختبارات تعزيز المهارات

تسعى المملكة العربية السعودية إلى التطوير من مستوى التعليم بشتى الطلاب وتحقيق رؤية 2030؛ لهذا السبب فإنه يوجد العديد من الأهداف المختلفة لإطلاق اختبارات تعزيز المهارات للطلاب ودراسة مستوى الطلاب للقيام بتعديلات على نظام الدراسة وفقًا لمستوى الطلاب التعليمي، وتتمثل هذه الأهداف فيما يلي:

• أن يتم تحديد مستوى الطلاب بناء على المناهج التي قاموا بدراستها على مدار العام الدراسي.
• أن يتم التعرف على ما وصل إليه الطلاب من المناهج التي يحصلون عليها.
• معرفة أهم نقاط القوة ونقاط الضعف بالنسبة إلى الطلاب والعمل على تعزيزها.
• أن المملكة العربية السعودية تهتم بالتعليم قبل أي شيء آخر؛ لهذا السبب يتم دراسة مستوى التعليم لتطوير التعليم بما يتناسب معهم.
• أن يتم وضع خطة مدروسة يمكن من خلالها علاج نقاط الضعف بالنسبة إلى الطلاب.
• كذلك يتم تحديد خطط واضحة لتنمية مهارات الطلاب وفقًا لأسس يتم استنتاجها من مستوى الطلاب في الاختبارات.