أعلنت وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية عن موعد اجازة الـ ٤ أيام حيث تبدأ تلك الإجازة من يوم 2/2/2022 ميلادياً، الموافق 1/7/1443 هجرياً، وتنتهي ليعود الطلاب يوم 6 من شهر فبراير الموافق 5 رجب عام 1443 هجرياً، حيث أشارت الوزارة أن عدد ايام الاجازة قد زاد عن كل عام نظرا لتقسيم العام 3 فصول، ووجود نظام جديد للدراسة مع بداية العام، ليواكب التطورات في العالم ويساعد الطلاب وأولياء الأمور.
موعد اجازة الـ ٤ أيام
اعتمدت وزارة التعليم الأجازة القادمة ابتداءا من الغد الاربعاء لمدة 4 أيام متواصلة، من يوم 2/2/2022 ميلادياً، الموافق 1/7/1443هجرياً، وتنتهي تلك الأجازة ليعود الطلاب يوم الاحد السادس من فبراير الموافق 5 رجب عام 1443هجرياً للدراسة الحضورية بالمدراس مع تطبيق النماذج التشغيلية لمرحلتي رياض الأطفال والابتدائية، والمقررة من الوزارة.
تتضمن الأدلة التشغيلية الموضوعة من قِبل وزارة التعليم الإجراءات وضوابط العودة التدريجية للحضور بالمدرسة للمرحلتين الإبتدائية ورياض الأطفال، حيث كانت العودة من يوم الأحد الموافق 23 يناير لعام 2022، لضمان سلامة وأمن الطلاب، ووفقاً لما تضمنته البروتوكولات الصحية والإجراءات الوقائية المختلفة للعودة الآمنة للطلبة والطالبات أقل من 12 عام، والتى قامت بوضعها هيئة الصحة العالمية (وقاية).
احتوى الدليلان الموضوعان من قبل الوزارة سواء (المدرسي والإشرافي) على العديد من الضوابط والقواعد العامة للتشغيل الآمن للمرحلتين الإبتدائية ورياض الأطفال، وتصنيف المدارس في المرحلتين والقواعد التي تنظم سير العملية التعليمية بانتظام وفقا للتنظيمات المعلنة والترتيبات الموضوعة للعودة التدريجية حضورياً بالمدارس، واللجان الإشرافية والمدرسية المُعلنة للإشراف على إدارة التعليم.
ووضع السيناريوهات في حالة استكمال الدراسة عن بعد من المنزل، والمستويات المختلفة للنماذج التشغيلية ومتطلبات تشغيلها، ومهام ومسؤوليات كل مستوى، كما تشير الضوابط العامة للتشغيل بالمدارس لمرحلتي رياض الأطفال والابتدائية مجموعة من القواعد والإجراءات لتحقيق العودة الآمنة للطلاب، ومنها الالتزام بجميع الإجراءات والبروتوكولات الصحية الموضوعة من قِبل (وقاية).
مع المتابعة الدورية لمدير المدرسة والهيئات المعنية للوضع الصحي للطلاب بالمدارس مع ضرورة إجراء مسحات فورية عند الاشتباه أو ظهور أي أعراض على الطالب، واستثمار مرافق المدرسة جميعها في عملية تقسيم الطلاب لمجموعات، بهدف تحقيق أقل مستوى تشغيلي ممكن، وتكون الأولوية للصفوف الأولية، مع تأخير الأنشطة الصفية وغير الصفية لأنها لا تحقق التباعد الجسدي بين الطلاب، وتعقيم المرافق المتستخدمة من قِبل الطلاب دورياً قبل وبعد اليوم الدراسي.