ما موعد اجازة الـ ١٣ يوم للمدارس السعودية؟ وزارة التعليم تُجيب وفقا للتقويم الدراسي 1443

أجابت وزارة التعليم عن سؤال ما موعد اجازة الـ ١٣ يوم للمدارس السعودية؟، حيث كانت الاجابة  وفقا للتقويم الجديد أنه تعتبر هذه الإجازة من أطول الأجازات التي سيحصل عليها الطلاب خلال عامهم الدراسي 1443 هجرياً، وهي أجازة عيد الفطر المبارك وسوف تبدأ من يوم 23/9/1443 الموافق 25/4/2022 ميلادياً، ليعود الطلاب لاستكمال الدراسة بشكل طبيعي الطلاب يوم 7/10/1443 هجرياً، الموافق 8/5/2022 ميلادياً، أما موعد انتهاء الفصل الدراسي الثالث والسنة الدراسية يوم 01/12/1443 الموافق 30/06/2022.

ما موعد اجازة الـ ١٣ يوم للمدارس السعودية؟

عادت الدراسة حضورياً يوم الأحد الموافق 23 يناير 2022 بعد الانقطاع الذي دام عل يمدار عامين، كما أوضحت الوزارة أن إجازة عيد الفطر التي سيحصل عليها الطلاب ستكون من يوم 23/9/1443 الموافق 25/4/2022 ميلادياً، ويعود الطلاب لاستكمال دراستهم ، يوم 8/5/2022 ميلادياً،وبالتالي يكون الطلاب قد حصلو بالفعل علي إجازة 13 يوم متواصلين.

موعد اجازة الـ ١٣ يوم للمدارس السعودية
موعد اجازة الـ ١٣ يوم للمدارس السعودية

18 مهمة لتطوير الطلاب في العلوم واللغة العربية والرياضيات

تستمر مساعي إدارات التعليم في المناطق والمحافظات المختلفة لتنفيذ 18 مهمة بهدف تطوير مهارات الطلاب في مواد العلوم واللغة العربية والرياضيات حيث تقوم إدارات ومكاتب التعليم المختلفة والمدارس والمعلمين والمعلمات بتحسين المخرجات الدراسية، وعملت الوزارة علي الالتزام بالإشراف على تنفيذ البرنامج الذي تم تطبيقه حضورياً وقياس مدى فاعليته ونتائجه.

بالاضافة الي التقييم المستمر للمعلم ومتابعة كافة الوسائل والأدوات التي يستخدمها في تدريب الطلاب وتعليمهم المهارات الأساسية، والتعرف على الفروق الفردية بين الطلاب وذلك من خلال إجراء مقابلات شخصية معهم واختبار قياس مستوى وتصنيف الطلاب إلى عدة مستويات (دون المتوسط والمتوسط وفوق المتوسط)، وإعداد تقرير وملف موجز عن كل طالب، مع تطبيق الخطة العلاجية الموضوعة من قبل مكتب التعليم وإعادة تفعيل الأنشطة الإثرائية.

كما يستمر مديري المدارس المختلفة في تنفيذ البرامج الموضوعة لتعزيز المهارات الأساسية وذلك عبر لجنة التحصيل الدراسي والتي تشرف بدورها على أدوار المعلمين في البرامج، والمتابعة الدورية لملف إنجازات الطلاب وتحصيلهم واطلاع كل أولياء الأمور عليها باستمرار وإشراكهم في المعالجة إذا كان هناك حالة قصور من قبل الطالب والتحفيز المستمر للطلاب، ودعم الأقل أداء وتحصيلاً منهم.

تعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *