التعليم العالي يعلن نتائج التصنيف العراقي للجامعات iru

قامت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بالإعلان عن نتائج التصنيف العراقي للجامعات iru ، حيث أشارت دائرة العلاقات والإعلام لدى وزارة التعليم العراقي بأنه تأكيدًا على فاعلية الهيئات والمؤسسات الجامعية فضلاً عن سمعتها المحلية وكذلك الدولية وتشخيصًا للمستوى الأكاديمي ومؤشرات الأداء وفي ضوء أهدفها ورسالتها ومواقعها التي تم تحقيقها لدى التصنيفات العالمية.

نتائج التصنيف العراقي للجامعات iru

صرحت وزارة التعليم العالي العراقية من خلال صفحتها الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي تويتر عن ظهور نتائج التصنيف العراقي للجامعات iru ، فهذا النتائج قد عكف عليها القسم الخاص بضمان الجودة لدى دائرة ضمان الجودة وكذلك الاعتماد الأكاديمية داخل جهاز الإشراف والتقويم العلمي.

ثم أضافت الوزارة بأن المختصون قاموا بإجراء تقييم شامل لهذا الملف الذي يتضمن 47 كلية وجامعة أهلية و875 كلية تخصصية و1729 قسم علمي، وقد أشارت بأن عملية التقييم تشتمل على معايير مرتبطة بالبرامج الأكاديمية والبيئة المؤسسية، والتي تم توزيع تفاصيلها وكذلك أوزانها على مجموعتين.

معايير تقييم البيئة المؤسسية والبرامج الأكاديمية

وبعدما تعرفنا على تفاصيل نتائج التصنيف العراقي للجامعات iru ، فنود الإشارة بان عملية التقييم تشتمل على معايير مرتبطة بالبرامج الأكاديمية والبيئة المؤسسية وقد تم توزيع أوزانها وتفاصيلها على مجموعتين:

• معايير التقييم الخاصة بالأداء المؤسسي والتي تضم الاعتماد المؤسسي والجودة بنسبة 20% أما التصنيفات العالمية فمتواجدة بنسبة 15% وتعظيم الموارد بنسبة 10% وفاعلية البحث العلمي نسبة 20% والطلبة 15% وأعضاء هيئة التدريسية 10% التنوع الدولي متاح بنسبة 5%.
• المعايير الخاصة بتقييم أداء الأقسام العلمية حيث تضم فاعلية البحث العلمي بنسبة 30% والجودة والاعتماد البرامجي متاح بنسبة 35% والطلبة 15% وأعضاء الهيئة التدريسية 20%.

ترتيب نتائج التصنيف العراقي للجامعات iru

فوزارة التعليم العالي العرقي قامت بالإعلان عن نتائجها المنشورة من خلال http://mohesr.gov.iq/ar/iru ، حيث جاء الترتيب على النحو التالي:

• جامعة بغداد حصلت على المركز الأول على الجامعات الحكومية.
• كلية المستقبل الجامعة تصدرت المركز الأول على الكليات والجامعات الأهلية.
• تم تحقيق 185 قسم من المراكز المتقدمة لدى التخصصات المتناظرة.

ثم تابعة وزارة التعليم العالي بأنه إدراكًا إلى متطلبات الجودة وكذلك الاعتماد الأكاديمي، فإن الوزارة تواصل كلاً من سياستها وإجراءاتها من أجل تطوير الجماعات وتحسين ما تتضمنه من ببرامج.