تعد المسارات من أبرز الأنظمة التعليمية الجديدة بالمملكة العربية السعودية، حيث يعتمد فلسفة نقل الطالب من موقع المتلقي السلبي حتى يشارك بشكل إيجابي في الإنتاج، كما أنه يمثل نقلة نوعية وجادة للغاية من حيث تقييم التعليم الثانوي بالسعودية، وذلك مقارنة بكافة التطبيقات العالمية للخروج في النهاية بنموذج علمي حديث يحقق التطورات والتحديثات اللازمة بين متطلبات العصر الحالية والعلمية والقابلة للتطبيق على أرض الواقع، لهذا يعتمد المسار العام فلسفة متجددة توفر للطالب فرصة من أجل إعادة نفسه إلى مرحلة ما بعد الثانوية حتى يتمكن من الوصول إلى أسواق العمل ويشارك بالكثير من الأمور المعرفية التي تتماشى مع تحقيق رؤية المملكة 2030.
قائمة مواد المسار العام 1444
يحصل الطلاب بالمملكة السعودية بالسنة الأولى المشتركة من مسارات الثانوية على تعليم عام، بالإضافة إلى بعض المواد التخصصية التي تعمل على تهيئة الطالب من أجل الالتحاق في أحد المسارات الخمسة والتي تتم عن طريق عملية التسكين التي تجعل الطالب يقوم بتحديد المسار العام المناسب إلى اتجاهاته وقدراته، ومن أبرز مواد المسار بالثانوية هي:
- مواد مسار العام الثانوية العامة بالسنة الأولى 1444
تعد السنة الأولى من نظام مسارات الثانوية العامة هي عبارة عن السنة التمهيدية التي تتضمن على قائمة المواد اللازمة للطلاب في هذه السنة وهي كالتالي:
- مادة التقنية الرقمية.
- القرآن الكريم.
- مادة التفكير الناقد.
- الدراسات الإسلامية.
- مادة اللغة العربية.
- العلوم الإجتماعية.
- مادة علوم البيئة.
- الرياضيات.
- اللغة الإنجليزية.
- مواد المهارات التخصصية بالثانوية للسنة الثانية والثالثة 1444
تتضمن السنتين التخصصية من المسار العام الجديد بالمرحلة الثانوية 1444 مواد ترتبط بالمفاهيم الخاصة بالتقنية الرقمية والثقافة الصحية وهي كالتالي:
- مادتي الرياضيات والفيزياء.
- مادتي الكيمياء والأحياء.
- مادة اللياقة والثقافة الصحية.
- مادة الفنون.
- التوحيد.
- مادة التاريخ.
- مادتي التقنية الرقمية والكفايات اللغوية.
مميزات نظام المسار العام في الثانوي الجديد 1444
يشتمل نظام المسار العام بالمرحلة الثانوية العامة على مجموعة من المزايا الرائعة التي جعلته من أهم الأنظمة بالمستوى التعليمي السعودي، ومن أهم هذه المميزات هي:
- العمل على تزويد صلاحيات المؤسسات التعليمية السعودية.
- إتاحة الفرص المهنية لكافة الكوادر الخريجية من الثانوية العامة والجامعة بالسعودية.
- التطوير والإبداع من خلال تنظيم أوقات الطالب الدراسية.
- إمكانية الاستفادة من كافة المواد الدراسية بطريقة أفضل من خلال توحيد النظام الثانوي.